Протягом 2022 року фахівці ІРЦ брали участь у засіданні команд психолого-педагогічного супроводу у закладах освіти та внесли свої пропозиції, рекомендації щодо складання індивідуальної програми розвитку, також командою супроводу були визначені подальші шляхи взаємодії для адаптації дитини в колективі та покращення її успішності. Фахівці ІРЦ надали рекомендації педагогам щодо особливостей психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП даної категорії.

19.10.2022 для батьків дітей з ООП був проведений онлайн-семінар «Дитина з особливими потребами: зрозуміти і допомогти». На зустрічі висвітлювалися питання допомоги батькам у розумінні потреб власної дитини.

21.10.2022р. та 25.10.2022р. фахівці Інклюзивно-ресурсного центру провели онлайн семінар-практикум для асистентів вчителів та асистентів вихователів: «Розробка індивідуальної програми розвитку відповідно до рівня підтримки дитини з особливими освітніми потребами». На якому розглядалися такі питання: "Роль асистента вчителя та асистента вихователя: основні функції і завдання, форми співпраці в умовах дистанційного навчання" та "Основні етапи створення індивідуальної програми розвитку відповідно до рівня підтримки дитини з особливими освітніми потребами". Педагоги поділилися власним досвідом роботи та спільно з фахівцями ІРЦ окреслили шляхи подальшої співпраці у створенні необхідних умов для повноцінного розвитку дітей з ООП в умовах сьогодення.

16.09.2022 року на базі Комунальної установи Пісківської селищної ради "Інклюзивно-ресурсний центр" відбувся семінар-практикум для асистентів вчителів: «Роль асистента вчителя в організації навчально-виховного процесу: взаємозв'язок з педагогами, батьками та дитиною». Під час семінару розглядались питання законодавчого підґрунтя роботи асистента вчителя, ведення документації, опрацьовувались проблемні моменти, які виникають під час виконання асистентами своїх посадових обов'язків. Надзвичайно актуальним було висвітлення практичного застосування методики Нумікон: ефективний метод вивчення математики та методики навчання читання: «Кубики Зайцева». На завершення семінару-практикуму учасники мали можливість обговорити окремі питання щодо організації навчального процесу дітей з особливими освітніми потребами та поділитися досвідом у вирішенні актуальних проблем.

06.01.2022 року фахівцями КУ Пісківської селищної ради «Інклюзивно-ресурсний центр» був проведений семінар для заступників директорів навчальних закладів, асистентів-вчителів та психологічної служби Пісківської ОТГ "Освітні труднощі та рівні підтримки дітей з ООП: законодавство і типологія". Розглянули зміни, які відбулися в порядку організації інклюзивного навчання в 2022 році, а також зупинили свою увагу на тісній співпраці ЗЗСО та ІРЦ, окреслили нові завдання і цілі в роботі інклюзивного навчання. При підведенні підсумків семінару було наголошено, що системна взаємодія закладів освіти та ІРЦ є необхідною умовою підвищення ефективності впровадження інклюзивної освіти та забезпечення якісного психолого-педагогічного супроводу дітям з особливими освітніми потребами. Завершальним акордом семінару став круглий стіл, під час якого учасники мали змогу за чашечкою ароматного чаю обговорити побачену та почуту інформацію на заході.

Розробка індивідуальної програми розвитку відповідно до рівня підтримки дитини з особливими освітніми потребами

21.10.2022р. та 25.10.2022р. фахівці Інклюзивно ресурсного центру провели онлайн семінар-практикум для асистентів вчителів та асистентів вихователів.На якому розглядалися такі питання: "Роль асистента вчителя та асистента вихователя: основні функції і завдання, форми співпраці в умовах дистанційного навчання" та "Основні етапи створення індивідуальної програми розвитку відповідно до рівня підтримки дитини з особливими освітніми потребами".
Педагоги поділилися власним досвідом роботи та спільно з фахівцями ІРЦ окреслили шляхи подальшої співпраці у створенні необхідних умов для повноцінного розвитку дітей з ООП в умовах сьогодення.

Роль асистента вчителя в організації навчально-виховного процесу: взаємозв'язок з педагогами, батьками та дитиною"

З метою вдосконалення системи роботи з інклюзивної освіти 16.09.2022року на базі Комунальної установи Пісківської селищної ради "Інклюзивно-ресурсний центр" відбувся семінар-практикум для асистентів вчителів. Під час семінару розглядались питання законодавчого підґрунтя роботи асистента вчителя, ведення документації, опрацьовувались проблемні моменти, які виникають під час виконання асистентами своїх посадових обов'язків. Надзвичайно актуальним було висвітлення практичного застосування методики Нумікон: ефективний метод вивчення математики та методики навчання читання: «Кубики Зайцева».На завершення семінару-практикуму учасники мали можливість обговорити окремі питання щодо організації навчального процесу дітей з особливими освітніми потребами та поділитися досвідом у вирішенні актуальних проблем.

З 16 травня відновив свою роботу ІРЦ Пісківської громади! 

Запис на консультацію за телефонами:

+380971382399 

+380669914538